大家好，关于特体学生是什么意思很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于特异体质是什么意思的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

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特体学生的意思是：一般特异体质的学生是指身体特别敏感，特别容易生病，而且免疫力特别低下。

《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。

《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。为了界定它的内涵，又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵。

特体学生年级性别的标准：

测得某小学三年级一位男生的身高为141.3厘米，体重为37.5公斤，50米跑为9秒，坐位体前屈为12厘米。先找到小学三年级男生BMI表，计算BMI为18.7，属于正常，得100分；再找小学三、四年级男生评分标准，查50米跑的得分，9秒为优秀，得100分。

坐位体前屈为12厘米属于良好，得分为85。再如：某小学五年级的一位女生的身高为141.5厘米，体重为37公斤，计算BMI为18.4，在正常的13.8～20.5的范围内，得100分；测得1分钟跳绳成绩为160，查表为优秀，得100分。

测得肺活量为1850毫升，为良好，得分为80；测得50米跑成绩为8.7秒，为良好，得85分；测得1分钟仰卧起坐为38个，属于良好，得80分；另外，1分钟跳绳比满分多2个，再加1分。

体质(Constitution)，由先天遗传和后天获得所形成的，人类个体在形态结构和功能活动方面所固有的、相对稳定的特性，与心理性格具有相关性。个体体质的不同，表现为在生理状态下对外界刺激的反应和适应上的某些差异性，以及发病过程中对某些致病因子的易感性和疾病发展的倾向性。所以，对体质的研究有助于分析疾病的发生和演变，为诊断和治疗疾病提供依据。

体质的形成受先天、年龄、性别、精神状态、生活及饮食条件、地理环境、疾病、体育锻炼、社会等众多因素的影响。先天因素即禀赋，还包括某些先天性生理缺陷和遗传性特异体质。

特殊体质意思是指异于常人的健康体质且表现为生理机能缺失的人，包括患有先天性疾病、肢体残疾、处于生病康复期、心理不健全、身体过于肥胖或瘦弱等身体素质较差的人群。

相对正常人而言：肢体残疾的算特殊体质。

相对年轻人：老弱病残孕算特殊体质。

相对健康人：患有先天疾病、或者处于生理恢复期、心理不健全、身体过于肥胖或瘦弱的算特殊体质。

基本概念

体质是在遗传变异的基础上，人体所表现出来的形态和机能方面相对稳定的特征。具体指：

1、身体形态发育水平：体型、身体姿态、营养状况等。

2、生理生化功能水平：即机体新陈代谢功能及人体各系统、器官的工作效能。

3、身体素质和运动能力：即身体在生活、劳动和运动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质以及走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越、悬垂、支撑等运动能力。

4、心理状态：包括本体感知觉能力、个性、人际关系、意志力、判断力等。

5、适应能力：对外界环境以及抗寒耐暑的能力，对疾病的抵抗能力。

特体学生是什么意思和特异体质是什么意思的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！